凝心聚力促發(fā)展——幼兒保育專業(yè)召開專業(yè)建設交流會

為了更好地調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，強化專業(yè)內(nèi)涵的建設，突出專業(yè)建設負責人的引領(lǐng)作用，提高專業(yè)建設的質(zhì)量和水平，綜合學部的幼兒保育專業(yè)于4月25日在小會議室舉行了一場幼兒保育專業(yè)建設座談會。會議的主要目的是探討幼兒保育專業(yè)的未來發(fā)展方向和建設的重點。

座談會邀請了學校的校長、專家、副校長、教務處副處長、各專業(yè)（課程）組的負責人、幼兒保育專業(yè)班主任、專業(yè)任課教師以及四名學生參加。與會人員針對幼兒保育專業(yè)的培養(yǎng)目標、課程體系、實踐教學等多個方面展開了深入的討論。

             在會議過程中，楊羽老師根據(jù)幼兒保育行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、幼兒保育專業(yè)相關(guān)的發(fā)展背景、學校幼兒保育專業(yè)的情況、實訓室配備、教師隊伍構(gòu)成、三年規(guī)劃、教師教學相關(guān)內(nèi)容以及學生五大技能等方面進行了詳細的闡述和討論。

       在互動環(huán)節(jié)，老師給出了一些好的建議，學生們也提出了一些自己感到困惑或者非常關(guān)心的問題。袁芳老師和楊娟副校長對此進行了一一解答和解釋。

楊娟副校長還特別解讀了目前同學們對于升學與就業(yè)方面的疑惑，明確告訴學生們中專三年級的學生可以選擇升學或者就業(yè)，選擇就業(yè)的學生，學校會推薦就業(yè)，并向?qū)W生們介紹了升學和就業(yè)的具體途徑。

李淮英校長指出：要從專業(yè)定位與目標、課程體系構(gòu)建、實踐教學環(huán)節(jié)、師資隊伍建設、科研與技術(shù)創(chuàng)新、校企合作與實踐基地、教學管理與質(zhì)量監(jiān)控、探索升學渠道等八個方面詳細闡述了他對幼兒保育專業(yè)建設與發(fā)展的規(guī)劃，同時強調(diào)教師應該充分利用幼兒保育專業(yè)的特點來組織教學，以確保人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

會議強調(diào)，將會認真整理和分析與會人員提出的意見和建議，進一步完善幼兒保育專業(yè)的培養(yǎng)方案，加強師資隊伍建設，改善實踐教學條件，爭取不斷提高專業(yè)建設的水平。

這次座談會為幼兒保育專業(yè)的建設提供了寶貴的思想和指引，我們將繼續(xù)努力探索和研究，力求把幼兒保育專業(yè)打造成一個具有特色的優(yōu)秀專業(yè)。