賦能筑夢踏歌行 且學且思且成長——靖寧職校應(yīng)急救援技術(shù)專業(yè)教師外出學習培訓活動紀實

靖寧職校教師團隊參加《2023一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽之第二屆應(yīng)急救援技術(shù)賽項選拔賽》賽項技術(shù)解讀會紀實

崗課證賽融合的人才培養(yǎng)模式是應(yīng)急救援技術(shù)專業(yè)進行人才培養(yǎng)的可行模式。以崗定課，課程體現(xiàn)崗位需求和專業(yè)發(fā)展規(guī)律；課證融合，課程內(nèi)容以職業(yè)要求定位，證書反映課程成績和職業(yè)水平；證賽互補，理論和實踐益彰；課賽互促，提升學習興趣和效果。

為促進我校應(yīng)急救援技術(shù)專業(yè)建設(shè)，學校安排袁芳、賈容容、蔡志祥、盧少偉等4位專業(yè)課教師到彭城徐州參加2023一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽之第二屆應(yīng)急救援技術(shù)賽項技術(shù)解讀會暨選拔賽啟動儀式。

2023年11月5日上午，在參會人員的見證下，與會嘉賓共同按下賽事啟動鍵。王浩水副理事長宣布2023一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽之第二屆應(yīng)急救援技術(shù)賽項選拔賽正式啟動。

下午，由專家組成員文應(yīng)財，競賽高級工程師王舒夢、張蕊共同為參賽選手解讀競賽內(nèi)容、競賽流程、晉級規(guī)則并對相關(guān)疑問進行權(quán)威解答。賽項以"競賽育人、技能強國"理念設(shè)置，對接應(yīng)急安全產(chǎn)業(yè)崗位需求，按照生產(chǎn)實際和崗位需求設(shè)計開發(fā)模塊化、系統(tǒng)化的實訓課程體系，競賽項目融入實踐項目、競賽內(nèi)容融入教學內(nèi)容、競賽訓練融入實踐教學，以賽提技，以崗位需求（知識、能力、素質(zhì)）為主導，打造"崗、課、賽、證"融通實訓體系，以課促賽、以賽育課、以課考證，課﹣賽﹣證互嵌共生，形成了崗﹣課﹣賽﹣證緊密結(jié)合的育人體系。課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，提升學生實踐能力，促進教育教學創(chuàng)新繼續(xù)深入和辦學質(zhì)量不斷提高，為社會培養(yǎng)更多的知識型、技能型、創(chuàng)新型人才。

會議結(jié)束后，讓參賽選手進行實操練習，相互交流學習。在實訓場地，我們看到兄弟院校的參賽選手進行建筑物坍塌搜索與救援實訓、有限空間救援實訓、社區(qū)應(yīng)急救援實訓（破拆救援技能、檢傷分類與氣道梗阻急救技能、骨折固定急救技能），此次學習，每位老師都受益匪淺。