同“粘”夢(mèng)想 共創(chuàng)樂“土”——《教玩具制作》課堂紀(jì)實(shí)

     為了深入貫徹《專業(yè)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》，根據(jù)靖寧職?！队變罕Ｓ龑I(yè)能力模塊化培養(yǎng)辦法》，要求提高教師挖掘和開發(fā)環(huán)境教育資源的能力，培養(yǎng)學(xué)生手工制作的能力。今天，讓我們一起走進(jìn)學(xué)前教育一班——超輕粘土教玩具制作課堂。

   “超輕粘土”是一種相較于傳統(tǒng)陶泥、面泥等更為環(huán)保安全，也便于泥塑教學(xué)的塑形材料。捏塑起來更容易、更舒適且好保存，集藝術(shù)性、趣味性、創(chuàng)造性于一體。

    課堂上張皓老師結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，遵循“教育性、科學(xué)性、安全性、藝術(shù)性與材料的運(yùn)用性、創(chuàng)新性”的原則，教學(xué)過程中理論＋實(shí)踐，滲透媒體演示法、講授法、示范法、練習(xí)法、自主探究法、小組合作學(xué)習(xí)法等，帶領(lǐng)同學(xué)們制作出了一個(gè)個(gè)寓教于樂、可操作性強(qiáng)的玩具。

    同學(xué)們積極開動(dòng)腦筋，發(fā)揮創(chuàng)意和想象，并且能夠運(yùn)用正確嫻熟的技法進(jìn)行手工制作，這也是我校專業(yè)特色課的初衷，未來也將繼續(xù)開展以課程融合為特色的實(shí)踐與探索。